| 2008 |
Coaching som ledelsesværktøj på Århus Købmandsskole |
| 2004 - 2007 |
Pædagogisk Diplomuddannelse - "De frie skolers tradition
og pædagogik" - taget på "Den
Frie Lærerskole i Ollerup". |
- at reflektere over egen undervisning ud fra moderne pædagogik
og videnskab
- at belyse børn og unges kultur og hverdagsliv i senmoderniteten
- ledelse og samarbejdsformer - forventninger til fremtidens ledere
- medarbejdersamtaler og skoleudvikling
- konfliktløsning, kommunikation og supervision
- erhvervsvejledning og studierådgivning af de ældste
elever
|
| 2004 |
Ollerupkursus: |
| "Eksistenspædagogik og filosofisk vejledning".
|
| 2004 |
Ledelse inden for de frie skoler - set i historisk,
poetisk perspektiv, 3 dage, ved Helge Hansen. Arrangeret af Dansk
Friskoleforening. |
| 2004 |
"NLP Coaching Demonstrations - and more", 5 dage ved John
Overdurf og Julie Silverthorn, USA, Neuro-Energetics.
"Professionel NLP coaching er et intenst arbejde, hvor klienter
koncentrerer sig om at gå i gang med at realisere deres visioner,
mål og ønsker." |
| 2003 |
Entrepreneurkursus - innovation og lederskab. |
| 2002 - 2003 |
”Alternative Veje i Karrieren” Et kursusforløb
på 14 uger hos Mercuri Urval med bl.a. kommunikation, sagsbehandling
og andre HR-relaterede opgaver. |
| 2001 - 2002 |
Den 1 årige efteruddannelse på Viborg Seminariet til
”Voksenvejleder” |
| 1999 – 2000 |
Trainer’s Training hos Neuro Energetics - en NLP træningsskole
i USA: Kurset varede 3 uger, hvor man trænede dynamisk undervisning
i forhold til moderne formidling. |
| 1996 – 1999 |
Forskellige overbygnings- og specialkurser i NLP terapi pg NLP coaching: |
- Livsstrategier inden for personlig udvikling og fundamentet
for forandringer.
- Ericksoniansk sprogbrug, hvor man taler til både det
bevidste og ubevidste sind.
- Beyond Words - et NLP koncept om sprogets påvirkning
af det menneskelige sind.
- Photoreading og accelereret Indlæring et NLP koncept
|
| 1994 – 1996 |
Grunduddannelsen i NLP i Silkeborg: A. Practitioner B. Master Practitioner.
|
| NLP (Neuro Lingvistisk Programmering) har bl.a. mange træk
fælles med kognitiv adfærdsterapi. Terapiformen viser
os, hvordan det er muligt at anvende hjernens naturlige måde
at fungere på til at skabe positive og vedvarende forandringer
for os selv og andre. Metoden er eminent til at opnå ønskede
resultater. |
| 1966 – 1973 |
Uddannet som lærer til de frie skoler på Den Frie Lærerskole
i Ollerup. |
| |
|